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2019年集美大学硕士小学语文教育学考试大纲

  • 发布时间:2019-05-27
  • 关键词: 集美大学
  • 阅读量:711

考试科目代码:[924]

考试科目名称:小学语文教育学

一、考试目标

(一)考查学生对小学语文教学基本理念的理解情况,对小学语文课程与教学的基本原理与方法的理解和掌握情况,对小学语文课程各领域教学的基本策略和方法的理解和掌握情况。

(二)考查学生对小学语文教学具体问题的分析和解决问题能力,教学设计和实施的实践能力。

二、试卷结构

(一)考试时间180分钟;满分150分。

(二)题型有三类:问答题、案例分析题、教学设计题。

三、答题方式

闭卷笔试

四、考试内容

(一)小学语文教学基本理论50%(75分)

考试内容与要求

1.小学语文课程的性质、任务和目标

(1)认识语文课程的基本性质和在素质教育中的地位、作用。

(2)掌握语文课程的基本任务。

(3)掌握语文素养具体内涵。

2.小学语文教学的基本原则

(1)了解教学原则的功能意义。

(2)掌握语文教学的基本原则并深入领会其内在意义。

(3)运用教学基本原则分析案例。

3.语文学习与学生的发展

(1)认识智力与语文能力之间的关系,掌握小学语文教学发展学生智力的基本方法。

(2)了解小学生学习习惯的特征,掌握语文学习习惯的主要内容和培养方法。

(3)了解小学语文学习中培育情感态度的具体内容。

4.小学生语文能力

(1)理解小学生语文能力的涵义。

(2)了解小学生听话、说话、阅读、习作能力的构成。

(3)掌握培养小学生语文能力的方法和途径。

(二)小学语文课程各领域的教学50%(75分)

考试内容与要求

1.识字教学

(1)掌握汉字音形义教学的策略和方法。

(2)根据学生身心发展和语文学习规律对于识字策略和方法运用的案例进行评析。

(3)掌握写字和汉语拼音教学的策略与方法。

(4)为识字教学教材撰写教学设计。

2.阅读教学

(1)掌握阅读教学的基本策略和方法。

(2)掌握阅读教学基本课型的教学过程。

(3)分析具体的教学案例中所采用的教学策略和方法。

(4)依据阅读教学基本课型的教学过程,采用适当的教学策略和方法,设计具体一篇课文的教学方案。

3.习作教学

(1)掌握习作教学的策略与方法。

(2)了解并掌握小学习作指导、批改、讲评各个环节。

(3)采用适当的教学策略和方法,设计具体一篇习作教学方案。

4.口语交际教学

(1)掌握口语交际教学的基本策略和方法。

(2)掌握口语交际教学的基本过程。

(3)具体分析口语交际教学案例中所采用的教学策略和方法。

(4)采用适当的教学策略和方法,设计一课时的口语交际教学方案。

五、参考书目

吴忠豪《小学语文课程与教学论》(第二版),北京师范大学出版社,2008年4月出版


发布人:qihang

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